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航海部成立“学生讲解团”并开展第一次活动
作者:学工处   发布时间:2016-05-14 09:23:31

2016513日,作为我校职业教育活动周系列活动之一,青岛海逸小学的近百名小学生,到我校进行航海知识与技能体验。

    与以往不同的是,这次活动中,带领小学生进行航海知识与技能体验的主角,不再是学校的专业教师,而是学生-航海部学生讲解团的部分同学。

2015年,国务院决定每年5月的第二个周为职业教育活动周,我校在市教育局的领导下,积极开展活动。在学校开展的一系列活动中,我校学生在老师的指导下积极参与,既取得了良好的社会效益,服务社会,也锻炼了学生自身的综合能力。一周前,在学校教导处的一次会议上,航海部李良修主任提出:“我们的学生为什么只能做配角,做服务工作,为什么不能做主角?从组织、策划到活动实施,他们完全有这个能力独立做好!”

李良修主任的提议,得到了教导处的肯定,也得到了广大同学的积极响应。短短几天里,航海部学生讲解团就组织成立了起来。

513日海逸小学航海知识技能体验活动中,航海部学生讲解团进行了他们的“处子秀”。

在活动开始前,讲解团成员对活动过程进行了认真的策划,努力做到既要激发小学生的热情和兴趣,让小学生在活动中感受到航海教育的魅力,又要组织有序,忙而不乱,另外还要特别注意小学生的安全。经过一个小时左右的讨论,最终制定出活动组织流程和预案。

小学生一进校门,他们就迎上去与带队老师接洽,商定参观体验组织流程。然后,根据事先制定的分工和流程,他们分别带领一个班级的小学生,有秩序的带到各个体验场馆。在各处实训室和船舶展厅里,他们运用两年多来所学到的航海专业知识和专业技能,耐心细致的为小学生讲解了航海模拟器的操作、带领小学生参观了学校船模展厅,并手把手的教小学生学习航海绳结操作。

    活动即将结束时,刘航副校长、教导处李长征主任到活动现场进行了观摩。对航海部成立学生讲解团的做法和同学们在活动中表现出来的综合素质和能力,刘航副校长给予了高度的肯定。他说:“好!好!好!你们航海部的领导、老师和同学们做的非常好!这种创新性的举措,不仅提高了我们职业教育服务社区、服务社会的能力,锻炼了同学们的组织能力、管理能力,而且促进了同学们的自身知识和技能的提高。要知道,他们现在其实是在做老师,做学生和做老师的要求是不一样的,必须真有两把刷子才行!我建议教导处在全校各专业中推广你们的经验!”




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